Zabawka
Sformułowanie definicji zabawki nie jest możliwe, zabawkę bowiem stanowić może jakikolwiek przedmiot, nawet codziennego użytku, który zainteresuje dziecko. Zabawki dzielimy jednak na te wartościowe i na te bezużyteczne, dlatego warto podsunąć dziecku pod przysłowiowy „nos” wartościową zabawkę. Dzięki takiej zabawce może się ono prawidłowo rozwijać i edukować poprzez zabawę. Świetnym wyborem mogą okazać się zabawki interaktywne. Pozwalają one dzieciom na naukę alfabetu, liczenia czy nawiązywania nowych znajomości. Nie mają one neutralnego stosunku wobec dziecka lecz cały czas się z nim „bawią”. Zabawka może posiadać różnorodne funkcje, które ujawniają się dopiero podczas zabawy. Do podstawowych funkcji zabawek zaliczamy rozwój funkcji motorycznych dziecka, a więc koordynację ruchową ( np. łapanie piłki ). Do innych istotnych funkcji możemy zaliczyć funkcje inspirujące, rozwojowe czy poznawcze. Bardzo dobrą zabawką dla dziecka w wieku przedszkolnym jest wiązana kostka. Zabawa polega na zawiązaniu sznurówek w supeł, dzięki czemu w późniejszym okresie dziecko będzie umiało samodzielnie wiązać sobie buty. Mało kto zdaje sobie z tego sprawę, ale z niektórych funkcji nabytych w przedszkolu podczas zabawy, człowiek będzie korzystał później przez całe dorosłe życie.